Intégrer les enjeux environnementaux dans son projet culturel

Présentation

Les dépassements des limites planétaires (changement climatique, érosion de la biosphère, artificialisation des sols…) affectent les écosystèmes, les territoires et leurs habitants. Ils bousculent également nos politiques publiques et l’ensemble des filières et des pratiques sociales des populations. Les organisations culturelles n’échappent pas à cette remise en cause qui vise à intégrer fortement la question environnementale dans leurs projets et dans leurs relations aux parties prenantes : collaborateur·rices, partenaires, publics usagers.

La connaissance des impacts environnementaux, l’identification d’initiatives vertueuses et la mise en place de plans d’action efficients nécessitent d’être partagées en interne auprès des équipes. Ces enjeux interpellent les métiers de directeur·rice d’établissement ou de production, d’administrateur·rice, de chargé·e de projets, de régisseur·euse, ainsi que l’ensemble des fonctions supports d’une organisation (communication,
relations humaines, informatique et technique).

La formation de l’OPC entend accompagner l’évolution des normes professionnelles et des postures, pour affirmer cette nouvelle hiérarchie des valeurs dans les projets culturels. Elle propose un socle de connaissances et de méthodes qui puisent dans les sciences de l’ingénieur (outils) autant que dans les sciences comportementales (appropriation, coconstruction) et dans les approches prospectives, tout en prenant appui sur des expériences déjà mises en œuvre dans le secteur.

Objectifs/compétences visées

• Activer et mobiliser des connaissances sur les enjeux écologiques et limites planétaires
• Identifier l’ensemble de parties prenantes concernées pour mettre en œuvre la démarche de transition écologique en coopération
• Recourir aux outils d’analyse et de mesure d’impact, ainsi qu’aux leviers de réduction de l’empreinte carbone
• Construire une stratégie de transition écologique du projet culturel en identifiant des ressources, des compétences, des outils et des méthodes à mobiliser
• Élaborer des scénarii grâce à une démarche prospective
  Se projeter pour définir un plan d’action

Contenus

Thématiques

• État des lieux et limites planétaires
• Impacts écologiques de la filière culturelle, compréhension des vulnérabilités
• Management environnemental appliqué aux projets culturels : enjeux, postures et outillage
• Approche prospective

Publics

• Directeur·rices et responsables d’équipements ou de projets, chargé·es de mission
• Administrateur·rices, régisseur·euses et technicien·nes
• Agents des collectivités publiques ou de leurs établissements
• Salarié·es des entreprises du secteur privé et indépendant·es
• Artistes
• Élu·es…

Pas de prérequis de diplôme. Expérience professionnelle exigée.

Groupe d’une vingtaine de personnes.

Lors de la dernière session de formation (2025), le taux de satisfaction des stagiaires était de 100%, le taux de validation de la formation quant à lui, était de 100%.

En 2025, le taux de satisfaction des stagiaires qui ont suivi cette formation était de 100 % ; le taux de validation de la formation était, lui aussi, de 100 %.

Organisation pédagogique

• Acquisition de connaissances méthodologiques et de savoir-faire professionnels
• Mise en pratique de procédures de management environnemental
• Ateliers collectifs et travaux individuels
• Kit documentaire

Suivi et évaluation

• Évaluation du dossier de candidature
• Envoi d’un questionnaire préalable aux participant·es
• Évaluation des stagiaires par un livrable sous forme de « prochains pas »

Moyens techniques

• Une salle de formation équipée à l’OPC
• Sur le web : le site ressource de l’OPC ainsi qu’une plateforme dédiée aux stagiaires, permettant de préparer la formation et d’y contribuer

Intervenant·e(s)

Dominique Béhar

• TERRA 21
• ingénieur RSE

David Irle

• Bureau des acclimatations
• Consultant en transitions écologique, énergétique et digitale auprès du secteur culturel